中文期刊论文成人校园春色

—鲍威成人校园春色,陈得春,佟琳楠.良习是否可教？高级教师对学生说念德贯通发展的影响考虑[J].华东师范大学学报(教师科学版),2023,41(04):56-71.    

—鲍威,何元皓,焦文宇.调适与脱轨：新冠肺炎疫情对大学生生存发展旅途的冲击效应[J].高级教师考虑,2022,43(08):84-97.    

—金红昊,李咏梅,鲍威.缘何失效:新高阅兵正对理工科更生大学学业弘扬的影响[J].高级工程教师考虑,2022,No.192(01):80-85.    

—鲍威,姚锦祥,闵维方.法东说念主化订正后日本国立大学教师东说念主事处置轨制的变革:从解析保险型向流动竞争型的过渡[J].日本学刊,2021(S1):187-188.    

—鲍威,谢晓亮,王维民.玻璃大厦：高校教师办事负荷对健康的影响[J]北京大学教师批驳,2020(3)：21-39.    

—谢晓亮,鲍威,金红昊,庹琳,柴晓媛.基于高校教师四年体检面板数据探讨代谢性疾病对甲状腺结节发生的影响考虑[J].中国全科医学,2021,24(27):3424-3431.    

—金红昊,鲍威.新高考科目选考制的实行生效分析[J]   中国高教考虑，2021（04）：78-85.    

—鲍威,吴嘉琦,何峰.若何限制布局博士生领域：基于导师带领领域与博士生培养质料的联系性分析[J]   中国高教考虑，2021（04）：75-81.    

—鲍威,田明周,陈得春.新地点下国际高端东说念主才归国意愿过甚影响成分[J]   高级教师考虑，2021（02）:24-34.    

—鲍威,陈得春,王婧.后疫情时期线上线放学习范式与教授生效的考虑-基于线上线下高校学生拜访数据的对比分析   中国电化教师[J]中国高教考虑，2021（06）.    

—鲍威,戴长亮,金红昊、杨天宇.中国高校教师东说念主事轨制订正：近况、问题与挑战[J]中国高教考虑，2020（12）.    

—鲍威,陈得春,岳昌君.后生办事扶抓计谋的国际相比——对后疫情时期中国高校毕业生办事计谋的启示[J].教师发展考虑,2020,40(23):66-76.    

—鲍威,张心悦,吴嘉琦.博士生展期毕业影响成分的实证考虑[J]江苏高教考虑，2020（07）：31-38.   （《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2020年第12期全文转载）    

—鲍威.疫情中走下神坛的线上教授[J].高级理科教师,2020（03）：7-9.    

—鲍威,金红昊.新高阅兵正对大学更生学业允洽的影响：阻挡依然增强？[J].华东师范大学学报（教师科学版）,2020(06).    

—鲍威,金红昊,田明周.高校教师戎行年齿结构与科研产出的关系[J]高级教师考虑，2020（5）    

—赵今巾、鲍威.女性学术办事发展考虑范式的重构—基于多维视角的高校女性教师考虑[J]教师学术月刊，2020(05)：67-76.    

—鲍威,金红昊,杨天宇.新高阅兵正对学生高中学习阅历的形塑[J]中国高教考虑，2020（5）:83-89.   （《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2020年第9期全文转载）    

—鲍威,姚锦祥,闵维方.法东说念主化订正后日本国立大学教师东说念主事轨制的变革：从解析保险型向流动竞争型的过渡[J],清华大学教师考虑,2020(2):92-103.   （《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2020年第9期全文转载）    

—鲍威.最入门术与执行的领域：中国脉科教师高影响力执行的探索，北京大学教师批驳   [J],2019(3)：105-129.   （《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2020年第1期全文转载）、教师部、中国教师科学考虑院《教师文摘（周报）》2020年2月5日总第1668期转载，《光明日报》2019-11-12专稿刊发.    

—鲍威,金红昊,肖阳.阶级壁垒与信息领域—新高阅兵正配景之下的信息复旧，中国高教考虑，2019（5）：40-49.    

—鲍威,金红昊,曾庆泉.学业引导对高校学困生的扰乱效应考虑，教师发展考虑，2019（1）：29-39.（《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2019年第6期全文转载）    

—鲍威,王赫男.民办高校财政资助的轨制操办过甚生效评估-基于倾向值匹配揣测的熏陶考虑，高级教师考虑，2018（07）。（收入《中国民办教师考虑》2019一书）    

—鲍威,迟春霞、麻嘉玲.增能表面视角下进城务工东说念主员的教师培训服从-北京大学遗民学校的探索，教师学术月刊，2018（2）。（《东说念主大复印报刊贵寓：成东说念主教师学刊》2018年第6期全文转载）

—帕特里克·特伦兹尼（鲍威、黄月译）.只见树木，不见丛林：什么在影响好意思国大学生的学习？北京大学教师批驳,2018,(01).    

—鲍威,杜嫱.破裂·孤立·互补：考虑型大学教师教授动作与科研弘扬间关系的实证考虑[J].   北京大学教师批驳,2017,(04);107-125.（《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2018年第8期全文转载）  

—鲍威,哈巍,闵维方,吴红斌,万蜓婷,邓尚律.“985工程”对中国高校国际学术影响力的驱动效应评估[J].   教师考虑,2017,(09):61-69.（《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2018年第2期全文转载）

—鲍威,杜嫱,麻嘉玲.   是否以学术为业:博士考虑生的学术办事取向过甚影响成分[J]. 高级教师考虑,2017,(04):61-70.（《新汉文摘》网刊2017年第20期全文转载）    

—罗杰·盖格   （鲍威、麻嘉玲译）.新好意思国大学的远景：对于考虑型大学的启示，北京大学教师批驳，2017（1）.（英译中）    

—聂晶,鲍威、陈苏雅.大学生学业拖延的团体扰乱疗效考虑，教师学术月刊，2017（2）：67-75.    

—鲍威,吴红斌.什么拉大了高校间教师薪资差距，记者不雅察，2016（9）：55-58.    

—鲍威,李珊.   高中学习阅历对大学生学术融入的影响：聚焦高中与大学的教师衔尾    

—李璐,鲍威.学业引导对大学生学业成就的影响及补充性效应覆按，教师学术月刊，2016，（8）    

—鲍威,吴红斌.象牙塔里的薪资订价：中国高校教师薪资影响机制考虑，北京大学教师批驳，2016，（2）：113-132.（《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2016年第9期全文转载、（《东说念主大复印报刊贵寓：处置科学》2016年第9期全文转载）    

—鲍威，黄月，刘乃嘉.中好意思高级理科教师课程设立的相比考虑，中国大学教授，2016，5：47-54。    

—鲍威，陈杰，万蜓婷.我国“985工程的运转机制与参加生效分析：基于国际相比与实证考虑的视角，复旦教师论坛，2016，（3）：12-19.   （《教师科学文摘》2016年第4期转载,20--22页）、（《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2016年第11期全文转载）    

—鲍威，刘薇.高校毕业生可办事才调酿成机制的实证考虑.教师发展考虑.2016(1):   48-55.（《教师科学文摘》2016年第2期转载,35-36页）    

—鲍威，杜嫱.多元化课外参与对高校学生发展的影响考虑，教师学术月刊，2016，2：98-106。    

—鲍威，陈亚晓.经济资助表情对农村第一代大学生学业发展的影响，北京大学教师批驳，2015，13（2）：80-96。（《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2015年第9期全文转载）    

—鲍威.大学生学业成就升值效应考虑，江苏高教，2015，（1）：65-69。    

—鲍威.大学教授课程的范式革新过甚驱动机制，清华大学教师考虑，2015，（2）：97-105。    

—中泽涉，鲍威，冯倩倩.日本的影子教师:聚焦高中阶段的课外补习支拨，北京大学教师批驳，2015，13（3）：17-28。（日译中）    

—朱红，陈晓宇，鲍威，熊煜.学生视角下的高级理科东说念主才培养:问题与挑战，中国大学教授，2015，（06）：76-96。    

—鲍威.高校学生院校平稳度的测量过甚影响成分分析，教师发展考虑，2014，（03）：22-29+55。    

—鲍威.高校教师教授要津的范式革新过甚影响成分，教师学术月刊，2014，（3）：74-84。（《东说念主大复印报刊贵寓：高级教师》2014年第6期全文转载）    

—周丽都   ,鲍威.大学生校园东说念主际互动参加的实证考虑，高教探索，2014，（4）：5-9。    

—鲍威.第一代农村大学生的升学选用，教师学术月刊，2013（1）：3-11。    

—周丽都   ，鲍威.大学生社会化发展过甚影响成分的实证考虑，当代教师处置，2013，（12）：87-91。    

—鲍威.高校自主招生轨制的生效分析：基于平允与效率的视角,教师发展考虑，2012年第19期：1-7.    

—鲍威.   中国高级教师领域推广的表面讲明与推广机制.教师学术考虑，2012(8):3-11.    

—许小雯、王智谋、谢天龙、卢晓东、鲍   威.元培形貌教师平稳度的实证分析.中 国大学教授，2012（5）：77-81.    

—周丽都、鲍威、李汉邦.开展大学生学业成就评价促进东说念主才培养质料耕作.中国高级教师,2012(1):53-55.    

—鲍威、李炳龙“谁赋闲、谁办事、谁升学:   2003-2009年中国高校学生毕业后发展旅途选用的不雅察,《清华大学教师考虑》,2012年第1期。    

—鲍威、王嘉颖   “象牙塔里的压力：中国高校教师办事压力与学术产出的实证分析、《北京大学教师批驳》，2012年第1期，PP.124-138.    

—鲍威、刘艳辉   .中国高级院校资源设立各异影响成分的多层线性模子分析，教师发展考虑，2011,(19):1-7.    

—鲍威，中国民办高校财务运作与办学动作的实证考虑，《复旦教师论坛》2011年第3期，PP.70-76.    

—鲍威   “扩招后中国高级院校的贷款融资动作与财务运作特征”，《北京大学教师批驳》，2011年第1期（总第33期），pp.33-52.    

—鲍威、杨钋、朱红、管蕾，“强化教授切适性，耕作学生平稳度—皆门高校教授质料与学生发展气象拜访诠释”，《中国高级教师》，2011年第1期，53-55.    

—鲍威、吴宇川“考虑生培养机制订正鞭策过甚生效的实证分析”，《学位与考虑生教师》，2011年第7期，pp.4-10.    

—鲍威“大学的门槛:升学选用背后的敛迹成分与分析”，《教师发展考虑》，2010（17），pp.24-30.    

—鲍威“未完成的转型：普及化阶段皆门高级教师的东说念主才培养形貌与学生发展”，《北京大学教师批驳》，2010（1），pp.27-44.    

—鲍威、刘艳辉“平允视角下我国高级教师资源设立的区域间各异”《教师发展考虑》2009（23），pp.37-43.    

—鲍威、张倩“扩招后我国考虑生入学选用的实证考虑”《复旦教师论坛》2009（5），pp5-11.    

—丁小浩、岳昌君、鲍威“进城务工东说念主员的办事价值不雅培训：北大遗民学校的培训”《中国办事工夫教师》2009年第21期，pp.37-40.    

—鲍威“扩招后中国高校学生的学习动作特征分析”《清华大学教师考虑》2009年第1期:78-87    

—鲍威“在高级教师系统的结构性变革中寻求自己定位：我国民办高级教师的探索”   《高级教师考虑》2008年.    

—鲍威“高级院校教授质料与教师后果过甚联系性的实证考虑”《大学考虑与评价》2008年第3期，pp.71-82.    

—鲍威“学生眼中的高级院校教授质料：高校学生教授评估的分析”《当代大学教师》2007年第4期:16-22.    

—鲍威“扩招后我国高级教师资金筹措机制考虑”《教师发展考虑》2007年7/8期   （孤立完成/北大中枢期刊）63-68.    

—鲍威“法东说念主化订正后日本国立大学财政处置体系的重构：从“行政隶属型”向“协议型”的革新”，《相比教师考虑》2007年第9期.    

—鲍威“连续教师对窜改缺点群体旯旮化地位的服从：北京大学遗民学校的探索”，《北京大学教师批驳》2007年第3期.    

—鲍威“面前我国进城务工东说念主员培训体系的特征过甚存在的问题”《中国办事工夫教师》,   2007,(03).    

—鲍威“民办高级教师与大学毕业生办事新市集的酿成”，《清华大学教师考虑》2007年第1期,pp.52-62    

恶女教师

—鲍威“中国民办高级教师的生成机制和区域发展形貌   ”，《北京大学教师批驳》2006年第4期，PP.149-159.    

—鲍威“对于我国民办高级教师发展旅途和发展机制的实证考虑”《教师发展考虑》2005年12B   ,pp55-59.    

日文期刊论文

—鲍威“短期職業技術学院の台頭―その计谋的理念と現実”，『IDE：現代の高级教师』　2005年6月号　76－81頁。

—鲍威“民営高级教师と孤立学院”高级教师考虑叢書”81『1990年代以降の中国高级教师の订正と課題』（黄福濤編著），広島大学高级教师考虑開発センター,2005年,35－44頁。

—鲍威“高级教师拡大のなかの民営大学の特質と課題“『中国における高级教师订正の動向』（金子元久編著）、東京大学大学総合教师考虑センター、2006年、92-107頁。

—鲍威“大拡張期における中国大学の財務特点と金融融資に関する実証分析”『大学財務経営考虑』、国立大学財務？経営センター、2009年、113-136頁。

—鲍威“中国も大卒就職難” ，『IDE：現代の高级教师』　2010年1月号　66－71頁。

—鲍威“中国の高级教师―量的拡大から質的订正へ”、『IDE：現代の高级教师』　2010年2－3月号、30－34頁。

—鲍威“岐路に立つ中国の民営高级教师”、 『IDE：現代の高级教师』　2010年7号　71－78頁。

—鲍威　“教师機会の格差は縮小したのか”、 『IDE：現代の高级教师』　2010年12号　65－70頁。

—鮑威.“中国における高级教师轨制と大学の設置形態”、『大学の設置形態に関する調査考虑』、国立大学財務？経営センター考虑報告第13号、平成22年9月、41-72頁。

—鮑威. “混迷のなかでの大学院订正”、 『IDE：現代の高级教师』　201１年8－9月号　6９－75頁。

英文期刊论文

—Bao,Wei. “The Development of Private Higher Education in China: Change and Response” In: RIIHE Research Series3: Frontier of Private Higher Education Research in East Asia, Tokyo: Research Institute for Independent Higher Education., 2008：63-94

—Bao,Wei.“Formational Mechanism and Regional Growth Patterns of Private Higher Education in China”. Chinese Education and Society, Vol.42, no.6, November-December 2009：74-90.

—Bao,Wei. Regional Disparities in the Allocation of China's Higher Education Resources from the Perspective of Equity[J]. Chinese Education & Society. Volume 45, Number 1 / January-February 2012

—Ching-Ling Wu, Wei Bao. The effects of individual characteristics, socioeconomic status, and engagement on the attainment of student leadership roles in Chinese university students, International Journal of Educational Development, International Journal of Educational Development, Volume 33, issue 2 (March, 2013), p. 149-155.